Para llevar a cabo la investigación,
es necesario conocer y comprender los conceptos y definiciones básicas de este
proceso, así partir de las mismas al desarrollar un proyecto de investigación.
Análisis: Descomposición de elementos que conforman la totalidad de datos, para clasificar y re-clasificar el material recogido
desde diferentes puntos de vista hacia optar por el
más preciso y representativo.
Ciencia: Conjuntos sistemático de conocimientos, con
los cuales, mediante el establecimiento de principios y leyes universales, el
hombre explica, describe y transforma el mundo que lo rodea.
Conceptos:
Representan abstracciones o construcciones lógicas, que explican un hecho
o fenómenos.
Conocimiento es el acumulo de
información, adquirido de forma científica o empírica. Partiremos de que Conocer
es aprehender o captar con la inteligencia los entes y así convertirlos en
objetos de un acto de conocimiento. Todo acto de conocimiento supone una
referencia mutua o relación entre: sujeto-objeto.
Constructo es una construcción
teórica que se desarrolla para resolver un cierto problema científico. Para la
epistemología, se trata de un objeto conceptual o ideal que implica una clase
de equivalencia con procesos cerebrales.
Dato: Información extraída
de los fenómenos fijada o codificada por el investigador.
Dato
cualitativo: codificado de forma no numérica. Para su tratamiento estadístico
necesita de una conversión a una forma numérica.
Dato
descriptivo: de tipo textual o narrativo recogido mediante procedimientos
cualitativos.
Dato
secuencial: dato observacional en el que se considera el orden de ocurrencia y no
la duración.
Definiciones: Relacionados íntimamente a los conceptos, de ambos
depende la formulación de hipótesis, elaborado en papel, tiene impresa con
tinta información, sobre temas específicos a desarrollar, investigar o conocer.
Dimensiones: Aspectos o facetas, cada una de las magnitudes de un conjunto que
sirven para definir un fenómeno.
Estudio de campo: Son
investigaciones que se realizan en el medio ambiente sonde se desarrolla el
problema que se va a investigar.
Estudio descriptivo: Sirve para
describir las características más importantes del fenómeno que se va a
estudiar.
Estudio exploratorio: Su objetivo
es auxiliar al investigador a definir el problema, establecer hipótesis y
definir la metodología para formular un estudio de investigación definitivo.
Emergente: Teoría en proceso de
desarrollo sujeta a comprobación.
Exactas: ciencias que solamente
admiten principios, efectos y hechos demostrables, como las matemáticas, la física.
Formal: procedente de la
investigación conceptual desarrollada sobre aspectos genéricos (teorías macro).
Hipótesis: Es una suposición o conjetura verosímil, de relaciones
entre hechos o fenómenos, sujeta a comprobación.
Humanas: ciencias que estudian
asuntos relacionados con manifestaciones propias del ser humano, como la
historia, la filosofía o la psicología.
Indicadores: Constituyen las sub-dimensiones de las
variables; se refieren a componentes o índices del hecho o fenómeno que se
estudia.
Investigación: se puede definir también como la acción y el efecto
de realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con
el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia,
teniendo como fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en
principio, ninguna aplicación práctica. Bajo estos principios esta actividad
debería ser considerada como pilar en todas las actividades académicas en los
niveles educativos.
Investigación
aplicada: orientada a resolución de problemas prácticos.
Investigación
básica: orientada a hallar nuevos conocimientos sin una finalidad práctica
específica o inmediata.
Investigación
cualitativa: es una aproximación sistémica que permite describir las experiencias
de la vida y darles significado. Su objetivo es ver los acontecimientos,
acciones, normas, valores, etc. desde la perspectiva de la persona que está
siendo estudiada, por tanto, hay que tomar la perspectiva del sujeto. Es útil
para entender las experiencias humanas como sentir dolor, sentirse curado, la
impotencia o el confort.
Investigación
cuantitativa: conocida también como metodología cuantitativa, es un modelo de
investigación basado en el paradigma positivista, cuyo propósito es hallar
leyes generales que expliquen la naturaleza de su objeto de estudio a partir de
la observación, la comprobación y la experiencia. Esto es, a partir del
análisis de resultados experimentales que arrojan representaciones numéricas o
estadísticas verificables.
Investigación
descriptiva: orientada a describir con detalle y exhaustividad los fenómenos en uno
o más momentos del tiempo.
Investigación
explicativa: tiene como finalidad los fenómenos y las relaciones entre los mismos.
Investigación
exploratoria: de carácter prospectivo, cuyos resultados se interpretan como
provisionales (diagramación; estudios piloto).
Método: deriva de las raíces griegas meta (hacia, a lo largo)
y odos (camino).
"Es el camino a seguir mediante una serie de
operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y
reflexiva para alcanzar un determinado fin”. (Ander - Egg)
Método
analítico: Se distinguen los elementos de un fenómeno y se
revisan ordenadamente cada uno de los elementos por separado.
Método
Científico: Es el procedimiento
riguroso que la lógica estructura como medio para la adquisición del
conocimiento. Es el procedimiento
planteado que se sigue en la investigación para descubrir las formas de
existencia de los procesos del universo, para desentrañar sus conexiones
internas y externas, para generalizar y profundizar los conocimientos
adquiridos. Es un conjunto de pasos para generar
conocimientos válidos por medio de instrumentos confiables que permitan
replicar los resultados
Método deductivo: Consiste en
obtener conclusiones particulares a partir de una ley universal.
Método dialéctico: Estudia los
fenómenos en sus relaciones con otros y en su estado de continuo cambio, ya que
nada existe como un objeto aislado.
Método inductivo: Es un
proceso por medio del cual, a partir del estudio de casos particulares, se
obtienen conclusiones o leyes universales que explican o relacionan los
fenómenos estudiados.
Método sintético: Se
relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica
los diversos elementos.
Modelo
teórico: Modelo (- representación simbólica de un sistema -) representa las
relaciones entre los principios (- supuestos de fundamentación -) de una
teoría.
Naturales: ciencias que estudian
asuntos relacionados con la naturaleza, como la biología, la zoología o la
geología.
Ocultas: conocimientos y
prácticas relacionados con la magia, la alquimia, la astrología y materias
semejantes, que no se basan en la experimentación científica.
Operativa: surge del
conocimiento práctico.
Propósito, fin
o foco, hace referencia al producto final. Explicita hasta qué punto el estudio
cubre una laguna en el conocimiento existente, lo amplía, inicia una línea de
investigación, o facilita la integración de un área conceptual emergente. Los
enunciados referidos al fin de la investigación deben de elaborarse con
relación a los marcos conceptuales y teóricos que orientan e informan el
estudio.
Sociales
Ciencias: que estudian el comportamiento del ser humano en la sociedad y sus
formas de organización, como la antropología, la sociología, la medicina.
Sustantiva: procedente de la
investigación desarrollada por un interés empírico que corresponde a un área
concreta o de aplicación (teorías micro).
Técnica: conjunto de procedimientos de que se sirve
una ciencia, arte o habilidad. La
historia de la técnica es la del progreso humano en su aspecto material, con
las consiguientes repercusiones en el orden intelectual y del espíritu. Saberes
prácticos para obtener un resultado deseado. Herramientas que
permiten resolver el problema metodológico de la investigación.
Técnicas de
Investigación: son los procedimientos relacionados con la selección del problema,
formulación de hipótesis, planeación de trabajos, recolección de información, análisis
de información, preparación de gráficas y redacción de informes.
Tecnología: es un concepto amplio
que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para
el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas. En la
sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia, aunque muchos avances
tecnológicos sean posteriores al concepto de ciencia. La palabra tecnología
proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).
Teoría:
se refiere a las relaciones entre
hechos o al ordenamiento de los mismos en alguna forma que tenga sentido.
Textual: información expresada
mediante lenguaje oral/escrito y plasmada en registros.
Variables:
Se le denomina
a una característica o propiedad de un hecho o fenómeno, que puede variar entre
unidades o conjuntos.
Bibliografía
Por último, seguir de
modelo el accionar del maestro protagonista de la historia, en el interés
demostrado por todos sus alumnos, la investigación realizada para descubrir lo
que le afectaba al niño, las estrategias que se apropió; y a pesar de no tener
la ayuda por parte de sus pares para conocer la situación, pudo lograr lo que
se propuso, mostrar a los demás el gran niño que estaban apagando poco a poco,
pero este fue el que hizo la diferencia. Así tenemos niños en nuestras aulas que
solo necesitan un pequeño empujón para brillar muy alto.
